Formation Les temps de transmissions : travailler les outils de communication en équipe

Il s’agit de permettre au professionnel de comprendre les situations, mais aussi d’adapter son langage à son interlocuteur (transmission interne, transmission vers la famille…) afin de permettre un meilleur dialogue. Une bonne communication commence par une bonne compréhension de ce qui est attendu dans cette fonction de transmettre.

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DUREE:
2 JOURS
SOIT 14 HEURES

Dates sur demande

Programme : Formation Les temps de tranmissions ; travailler les outils de communication en équipe – Petite Enfance

JOUR 1 à 2

Clarification à propos de la notion de transmission

Définition : rôle et fonctionnalité
Quoi transmettre et à qui transmettre

Le cadre des transmissions sur un plan :

Juridique
Déontologique
de la confidentialité
du respect
de la continuité et de la qualité de la prise en charge

Les enjeux des transmissions :

Dans le projet d’accompagnement de l’enfant
Dans la prise en charge, au quotidien
Dans le lien avec la famille
Dans sa sécurisation et la bientraitance de l’enfant
Dans la cohésion d’équipe

La théorie des écrits professionnels, au service de la transmission

Définition des écrits professionnels
Méthodologie
Objectifs

Le sens et mis en pratique de la transmission

Qui transmet, quoi et à qui ?
Les règles de la transmission générales et particulières à l’institution
L’accompagnement de l’enfant au cœur de la transmission
Les outils pour transmettre

Réflexion sur la communication entre les familles et les professionnels

L’accueil de l’enfant et de sa famille, les échanges et les transmissions à l’arrivée ou au départ.

Modalités pégadogiques

MOYENS PÉDAGOGIE
- des apports de connaissances ;
- des apports méthodologiques ;
- des conseils de professionnels ;
- des mises en situation ;
- une réflexivité sur ses propres pratiques ;
- dans un environnement d’apprentissage collaboratif

Publics

La formation s’adresse aux personnels qui dans le cadre de leur activité professionnelle (crèche, assistante maternelle, personnel périscolaire, centre de vacances, de loisirs…), leurs engagements ou de leurs responsabilités sont amenés à s’occuper et à encadrer des enfants en bas âge et/ou des nourrissons.