Formation Identifier les stéréotypes de genre pour renforcer l’égalité filles / garçons

Nous allons comprendre la différence entre le sexe et le genre de l’enfant ainsi que la conséquence de cela sur leur rapport au monde. Puis nous développerons le concept de socialisation et celui de stéréotypes pour comprendre leurs impacts…

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DUREE:
2 JOURS
SOIT 14 HEURES

Dates sur demande

Programme : Formation Identifier les téréotypes de genre pour renfocer l’égalité filles / garçons

JOUR 1 à 2

Comprendre les stéréotypes de genre et leur impact sur les enfants
- Reconnaître les stéréotypes de genre et de comprendre comment ils peuvent influencer le développement et la socialisation des enfants

Favoriser une éducation inclusive et non discriminatoire :
- Créer un environnement d’apprentissage qui encourage l’égalité fille-garçon

Identifier et remettre en question les stéréotypes de genre dans leur propre pratique
- Savoir remettre en question les stéréotypes de genre dans leur propre pratique
- Proposer des activités et des jeux qui ne sont pas associés à un genre spécifique

Favoriser le développement d’une image positive de soi chez les enfants
- Promouvoir une image positive de soi chez les enfants, quels que soient leur identité de genre ou leurs intérêts

Établir une communication efficace avec les parents
- Communiquer efficacement avec les parents sur la question des stéréotypes de genre
- Proposer des conseils pratiques pour promouvoir l’égalité fille-garçon à la maison.

Comprendre la différence entre le sexe et le genre
- Comprendre la différence entre le sexe biologique et l’identité de genre, et d’être sensibilisés aux différents types de familles et aux différentes identités de genre

Favoriser la coopération et la collaboration entre les enfants
- Proposer des activités qui favorisent la coopération et la collaboration entre les enfants, sans discrimination fondée sur le genre

Modalités pégadogiques

MOYENS PÉDAGOGIE
- des apports de connaissances ;
- des apports méthodologiques ;
- des conseils de professionnels ;
- des mises en situation ;
- une réflexivité sur ses propres pratiques ;
- dans un environnement d’apprentissage collaboratif

Publics

La formation s’adresse aux personnels qui dans le cadre de leur activité professionnelle (crèche, assistante maternelle, personnel périscolaire, centre de vacances, de loisirs…), leurs engagements ou de leurs responsabilités sont amenés à s’occuper et à encadrer des enfants en bas âge et/ou des nourrissons.