Formation Les essentiels de la relation avec l’enfant

À travers cette formation, nous chercherons à mieux décrypter ce qui se passe dans la tête des enfants afin d’adapter notre accompagnement et de les aider à mieux vivre ces débordements émotionnels.

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DUREE:
1 JOUR
SOIT 7 HEURES

Dates sur demande

Programme : Formation Les essentiels de la relation avec l’enfant

JOUR 1

Thématique 1 : Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant
Objectifs pédagogiques

Prendre conscience des réelles capacités de compréhension des jeunes enfants ;
Adopter de nouvelles manières de formuler des règles, limites, interdits et requêtes aux tout-petits ;
Détourner le rapport de force avec l’enfant qui traverse cette fameuse « phase d’opposition »

Thématique 2 : La communication positive
Objectifs pédagogiques

Prendre conscience des réelles capacités de compréhension des jeunes enfants ;
Adopter de nouvelles manières de formuler des règles, limites, interdits et requêtes aux tout-petits ;
Détourner le rapport de force avec l’enfant qui traverse cette fameuse « phase d’opposition »

Thématique 3 : Tout-petits qui tapent, poussent, mordent ou griffent : comment réagir à l’agressivité ?
Objectifs pédagogiques

Mieux comprendre ce qui se passe dans la tête d’un enfant qui se met à mordre, taper ou griffer ;
Découvrir des pistes concrètes pour mieux accompagner et prévenir ces manifestations.

Modalités pégadogiques

MOYENS PÉDAGOGIQUES
- des apports de connaissances ;
- des apports méthodologiques ;
- des conseils de professionnels ;
- des mises en situation ;
- une réflexivité sur ses propres pratiques ;
- dans un environnement d’apprentissage collaboratif ;
- une assistance technique et pédagogique

Publics

La formation s’adresse aux personnels qui dans le cadre de leur activité professionnelle (crèche, assistante maternelle, personnel périscolaire, centre de vacances, de loisirs…), leurs engagements ou de leurs responsabilités sont amenés à s’occuper et à encadrer des enfants en bas âge et/ou des nourrissons.

Objectifs

R

vous comprendrez l’impact du niveau de maturation cérébrale sur les « tempêtes émotionnelles » des jeunes enfants ;

R

vous saurez favoriser la sécurité affective des jeunes enfants, les accompagner dans l’expression de leurs émotions et dans l’apprentissage de leur contrôle ;

R

vous connaîtrez les différentes étapes de la compréhension des jeunes enfants de la naissance à 30 mois ;

R

vous saurez comment anticiper et réagir aux situations d’« opposition » de l’enfant sur des événements concrets : déjeuner, sortie, rangement des jouets, arrivée des autres parents…