Formation Accompagner et protéger le développement de l'enfant au regard des neurosciences affectives et sociales

Comprendre le développement émotionnel du jeune enfant avec les neurosciences.

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DUREE:
1 JOUR
SOIT 7 HEURES

Dates sur demande

Programme : Formation Accompagner et protéger le développement de l’enfant au regard des neurosciences affectives et sociales

JOUR 1

Expliquer d’où viennent les connaissances scientifiques actuelles et leur intérêt

Appréhender les fondements des neurosciences
Evaluer ce qu’elles apportent comme nouveau regard sur les émotions et l’éducation
Faire le point sur les croyances et idées reçues

Définir les processus émotionnel et relationnel grâce aux neurosciences

Définir l’émotion et comprendre le mécanisme des émotions chez le jeune enfant
Expliquer les réactions intenses des enfants, adapter les réponses apportées grâce à l’éclairage des neurosciences
Détecter les difficultés liées à l’attachement et aux situations de stress

Mettre en œuvre un accompagnement adapte pour apprendre la régulation émotionnelle chez le jeune enfant

Rechercher les comportements qui favorisent une meilleure régulation émotionnelle
Evaluer les outils utilisés au quotidien dans l’accompagnement des émotions

Modalités pégadogiques

MOYENS PÉDAGOGIQUES
- La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif. Elle s’articulera entre :
  
  Des temps de pratiques concrètes,
  
  Des temps de présentation de cas concrets (parfois en vidéo),
  
  Des temps de réflexion et d’élaboration,
  
  Des temps d’échanges entre les participants.

Publics

La formation s’adresse aux personnels qui dans le cadre de leur activité professionnelle (crèche, assistante maternelle, personnel périscolaire, centre de vacances, de loisirs…), leurs engagements ou de leurs responsabilités sont amenés à s’occuper et à encadrer des enfants en bas âge et/ou des nourrissons.